oferuje lekcje gry na wszystkich poziomach zaawansowania - od najmłodszych dzieci w wieku przedszkolnym po uczniów szkół ponadgmnazjalnych, zapraszamy także dorosłych. Naukę może rozpocząć każdy, kto lubi muzykę i chce poznać tajniki języka muzycznego, rozwijać swój słuch i wrażliwość artystyczną. Oferta szkoły skierowana jest także do osób, które już wcześniej poznały podstawy gry na instrumencie i chciałyby te wadomości poszerzać. Indywidualne zajęcia prowadzone są przez pedagogów i muzyków, którzy mają wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą. Program nauczania jest podporządkowany predyspozycjom i zainteresowaniom ucznia, a opiera się na autorskim programie realizowanym w pracy z uczniami w szkołach muzycznych. Zajęcia odbywają się w miłej i twórczej atmosferze. Ważnym elementem zajęć jest praca nad rozwijaniem samodzielności, muzykalności i wrażliwości na muzykę. Nauka małych dzieci, w wieku przedszkolnym, polega na zachęcaniu do śpiewania piosenek, czytania nut, wykonywania popularnych melodii oraz aktywnego uczestniczenia w zabawach i grach rytmicznych.
Pomysłodawca szkoły kierujący projektem. Pianista, kompozytor, aranżer, absolwent Akademii Muzycznej w Katowicach - Wydział Jazzu i Muzyki Rozrywkowej. Autor muzyki teatralnej oraz filmowej. Realizator nagrań, producet muzyczny. Od lat współpracuje z wieloma czołowymi artystami polskiej sceny muzycznej
Wokalistka, absolwentka Szkoły Muzycznej im. Mieczysława Karłowicza w Katowicach. Prowadzi zajęcia wokalne oraz wokalno-językowe. Współpracowała z różnymi artystami sceny muzycznej oraz Agencją Artystyczną „Siedem Kotów” z Krakowa. Ma na swoim koncie liczne nagrody i wyróżnienia, m.in. Grand Prix Festiwalu Piosenki Angielskiej w Brzegu oraz wyróżnienie na Międzynarodowym Festiwalu Piosenki „Carpathia”. Obok występów solowych jedną z jej muzycznych pasji jest śpiewanie w chórkach. Uwielbia swoją pracę, w wolnych chwilach lubi jeździć na nartach i czytać książki.
Gitarzysta, basista, kompozytor i aranżer. Student Wydziału Jazzu i Muzyki Rozrywkowej w Katowicach w klasie kompozycji i aranżacji. Uczestnik i laureat wielu konkursów gitarowych i kompozytorskich. Autor kompozycji i aranżacji dla orkiestr i big-bandów. Zapalony miłośnik muzyki klasycznej i jazzowej oraz amator rockowego brzmienia. Na co dzień basista zespołu Terakota oraz czynnie udzielający się gitarzysta w innych projektach muzycznych.
Muzyk, basista, pedagog, absolwent Wydziału Jazzu i Muzyki Rozrywkowej Akademii Muzycznej w Katowicach w klasie Adama Kowalewskiego. Z powodzeniem od lat występuje w wielu projektach krakowsciej sceny muzyki rozrywkowej. Na stałe współpracuje z finalistą programu MAM TALENT - wokalistą Mateuszem Ziółko oraz zespołem FREENOTE. Na swoim koncie ma również współpracę z zespołem FREEDOM w skłąd którego wchodzą członkowie LADY PANK, współpracę z przedstawicielami polskiej sceny kabaretowej: Łowcy.B, Kabaret Młodych Panów, nagrywał dla programu HBO ComedyCentral. Jego zainteresowania muzyczne i styl gry oscylują wokół szeroko pojętego kanonu muzyki rozrywkowej: jazz-rock, fusion, funk, pop, rock, metal.
Basista, realizator nagrań studyjnych, akustyk. Organizuje pracę studia nagrań FT Studio. Na co dzień gra w różnych składach, m.in. z Asią Pilarską, zespołem Galhan, Bohema. Technicznie wspomaga Jam Sessions oraz Koncerty Uczniów organizowane przez Fabrykę Talentów. Gra na wielu instrumentach, śpiewa raczej w ukryciu. Lubi groovowe brzmienia, jazdę samochodem i dobre jedzenie.
Swoja przygodę z muzyką rozpoczął w wieku 12 lat kiedy to został przyjęty do szkoły muzycznej I st. po ukończeniu której jednak nie podjął dalszej nauki w muzycznej szkole średniej, gdyż bardziej od muzyki klasycznej cenił sobie jazz, blues i muzykę rozrywkową. Obecnie jest studentem na AM w Katowicach na Wydziale Jazzu i Muzyki Rozrywkowej. Miał przyjemność współpracować m.in. z: Andrzej Rusek, Grzegorz Kapołka, Dariusz Ziółek, Ruth Lynch, Emanuel Waldron, David Daniel, Przemyski Chór Gospel”, Tychy Gospel Choir - "God's Property" Big Bang Electric Jazz Group”, Stanisław Sroka Trio, Roman "Pazur” Wojciechowski, Gang Olsena, Kellie Rucker, Patsy Gamble, Jerzy Główczewski, Anthimos Apostolis, Leszek Cichoński, Lothar Dziwoki, Tomas Sanchez...
Mąż, ojciec, wspaniały człowiek, wykładowca saksofonu na Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, kompozytor, aranżer, twórca muzyki do musicalu ”Mini musical o maxi sprawach”.
Absolwent Akademii Muzycznej w Katowicach wydział Jazzu i Muzyki Rozrywkowej. Muzyk Orkiestry Rozrywkowej Polskiego Radia i Telewizji w Katowicach. Ponad 30 lat doświadczenia na estradzie.Współpracował z czołówką polskich artystów.
Wibrafonista. Absolwent Wydzialu Jazzu w Katowicach. Kompozytor, aranżer, instrumentalista, muzyk sesyjny, improwizujacy eksperymentator, „ojciec chrzestny” zespolu HEMICUBE. Mąż, pantoflarz, poeta, aktor, czekoladożerca. Uczestniczyl w wielu warsztatach muzycznych, konkursach instrumentalnych i kompozytorskich, stypendysta Ministerstwa Kultury.

Podstawą działania Szkoły jest autorski program wypracowany poprzez wieloletnie doświadczenia nauczycieli. Wykładowcy Jaworznickiej Szkoły Muzyki Rozrywkowej korzystają z własnych programów, opartych na dużym doświadczeniu, wiedzy muzycznej. Podczas zajęć uczniowie mają do dyspozycji najlepsze amerykańskie i europejskie materiały dydaktyczne.

Szkoła oferuje naukę w klasie wokalnej, w klasie kompozycji i aranżacji lub naukę gry na następujących instrumentach:

  • gitara akustyczna/klasyczna
  • gitara elektryczna
  • gitara basowa
  • kontrabas
  • perkusja
  • fortepian/instrumenty klawiszowe
  • wibrafon
  • saksofon
  • trąbka

Zakładamy możliwość uruchomienia klas innych instrumentów w przypadku zainteresowania uczniów.

Zajęcia w Jaworznickiej Szkole Muzyki Rozrywkowej mają charakter lekcji indywidualnych, wykładów teoretycznych oraz zajęć w zespołach.

Zajęcia instrumentalne / Wokalistyka

Podczas zajęć indywidualnych uczniowie zapoznają się z obowiązkowym materiałem muzycznym (standardy jazzowe, blues, utwory jazz-rockowe) oraz uczą się budowy improwizacji.

Emisja głosu (klasa wokalna)

Jest to przedmiot uzupełniający dla klasy wokalnej, mający na celu usprawnienie technicznych możliwości wydobywania i posługiwania się głosem.

Zajęcia artelogopedii (ćwiczenia dykcji dla wokalistów)

Indywidualne zajęcia z osobami zajmującymi się śpiewem, aktorstwem, mające na celu usprawnienie aparatu mowy, utrwalanie prawidłowej artykulacji i fonacji głosek, poprawnym wypowiadaniu się. Zajęcia mają na celu również kształtowanie prawidłowej postawa ciały i związanego z nią prawidłowego sposobu oddychania podczas mówienia i śpiewania.

Teoria - Pod ogólną nazwą teoria zawierają się następujące zagadnienia:

Zasady muzyki - nauka nut, gamy durowe i molowe, interwały, podziały rytmiczne, skale instrumentów i transpozycje, instrumentoznawstwo.

Kształcenie słuchu - rozpoznawanie i zapis melodii oraz fraz jazzowych; akordów dur, moll, septymowych, zwiększonych, zmniejszonych, alterowanych w układzie skupionym i rozległym; podziałów rytmicznych (triole, synkopy, pauzy, przesunięcia akcentów, polirytmia).

Harmonia i nauka improwizacji - budowa podstawowych akordów triady harmonicznej, skale i oznaczenia funkcji harmonicznych, sekwencje II, V, I oraz I, VI, II, V; coda występująca w bluesie i jazzowych standardach; koło kwintowe, dominanty wtrącone; alteracje akordów i substytuty, progresje jazzowe. Przykłady improwizacji jazzowych opartych na skalach modalnych i ich analiza harmoniczna.

Słuchanie muzyki - archaiczna forma bluesa, rozwój muzyki big-bandowej, rozpoznawanie stylów - jazz tradycyjny, dixieland, swing, be-bop, cool, hard-bop, straight ahead-jazz, mainstream, fusion lat 70, 80, kierunki we współczesnej muzyce rozrywkowej i wpływy różnych gatunków muzycznych bossa nova, samba, calypso, latin-rock, flamenco, muzyka ludowa różnych kultur mająca wpływ na rozwój jazzu i muzyki rozrywkowej.

Kompozycja i aranżacja

Nauka instrumentoznastwa, zasady notacji instrumentów. Zapisywanie funkcji harmonicznych na poszczególne instrumenty. Tworzenie aranżacji na wybrane składy (sekcja rytmiczna plus instrumenty dęte - combo, big-band, orkiestry smyczkowe, orkiestry symfoniczne, składy kameralne). Planowanie formy utworu jazzowego. Zapisywanie własnych kompozycji.

Historia Jazzu

Jest to cykl wykładów ukazujących różnorodne procesy oraz uwarunkowania, od jakich zależne było powstanie i rozwój światowego jazzu. Wykład uzupełniany jest prezentacją materiału muzycznego, swym zasięgiem czasowym obejmuje okres od narodzin muzyki negro-amerykańskiej, rozwoju jazzu w dużych ośrodkach (Nowy Orlean, Nowy Jork, Kansas City), poprzez erę Swingu, aż do powstania nowoczesnych odmian jazzu (Be-bop, Cool, Hard Bop).

Zespoły

Ważnym elementem nauczania jest praca w zespołach instrumentalnych i wokalno-instrumentalnych. Uczniowie podzieleni są na grupy i pracują nad repertuarem jazzowym oraz nad repertuarem z zakresu muzyki rozrywkowej (fusion, jazz-rock) w małych zespołach typu combo oraz w zespole typu big-band. Zespoły prowadzą kolejno wszyscy wykładowcy, realizując materiał muzyczny (standardy jazzowe, własne kompozycje uczniów) przygotowany na cały semestr. W każdym semestrze obowiązkowo trzeba poznać 8 standardów lub utworów pisanych przez wykładowców. Aranżacje standardów muszą zawierać temat, improwizację, special chorus lub aranżowane riffy, 4-taktowe breaki, wstęp i zakończenie.

Kurs jest prowadzony od poziomu podstawowego na przykładzie interface’u programu Logic Pro/Cubase.

Semestr: 12 spotkań x 1,5 godz
Ilość osób: 5 – 8 osób w grupie
Wymagania sprzętowe: preferowany własny laptop na zajęciach
Zajęcia odbywają się raz w tygodniu w cyklu 2-semestralnym.

Zakres tematyczny kursu:

Kurs prowadzony w profesjonalnie wyposażonym studio.
Fabryka Talentów Sp. z o.o.
Centrum Edukacyjno-Artystyczne
ul. Katowicka 31b
43-600 Jaworzno
NIP: 632-201-37-21
tel.: +48 32 745-22-45
e-mail: biuro@fabrykatalentow.com
Bank: ING 44 1050 1360 1000 0090 3075 6515